如果教育者能把对学生的期望和关爱,转化为外在的行为（语
　　言、表情、行动等）施加给学生,学生就能得到充分的发展.（3分.能从目标（期待）、
　　方式（行为）、结果（学生发展）三方面写出探究的结论,可得3分；答出两个方面得
　　2分；答出一个方面得1分.如有其他发现,只要合理,可酌情给分；有新意也可得满
　　分,如"教师要相信每个学生都能学好"之类.）

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